某些充满q1NgsE意味的调教内容时，她忍不住又会开始联想——以后顾之頔也会对她做这样的事情吗？他现在是她的“主人”，意味着他就算提出有些过分的要求，她可能也不会拒绝。
季聆悦并没有在微信上联系他，直到周日晚上，男人主动给她发来了消息：“告诉我你的课表，我需要知道在什么时间可以联系你。”
她将课表截图发给了顾之頔，然后看到对方说：“你可以随时找我，但如果处于会议中或工作紧急，我的回复可能会不及时。”
她回了一句好的，犹豫之下又追问道：“我还需要做什么吗？”
“如果你愿意，下周开始每天晚上固定时间给我打语音电话，聊聊你的一天，或者其他任何话题。我需要进一步了解你。”
顾之頔并没有说完整，这只是其中一个原因，另一个原因，是他需要从这类小事开始培养她的服从X。
季聆悦惊讶于自己对这种关系的适应速度。她好像在这件事上也进入了那种“好学生模式”，对顾之頔的任何指令严格遵守，每晚九点的语音电话如同吃饭睡觉一样，变成了一种新的日常。
这个指令施加的影响b季聆悦想象的更为深远。每晚写日记般的“汇报”虽然不到半小时，却会让她一整天都对这件事都有所期待。白天如果发生了什么开心或失落的事，她会条件反S似的想到，今晚要将这件事讲给顾之頔听。同时，那种必须诚实而不能有所隐瞒的潜规则也让季聆悦感到了一种微妙的、被窥视的感觉，仿佛有人在镜头前看着她每天24小时如何度过。
她隐约意识到顾之頔这样做的意图——他在将自己对季聆悦的掌控缓慢渗透到她的生活里，而她好像并不抗拒，甚至因此而感到雀跃。
内容未完，下一页继续阅读 “晚上好……主人。”
到周四，季聆悦几乎已经可以在电话接通后没什么障碍地对男人喊出那个称呼，尽管将这两个字说出口时，她仍旧会心跳加速。
“晚上好，聆悦。”
季聆悦像往常那样讲述了这一天的见闻，到最后却没有挂断的意思，反而试探着问：“主人……没有什么需要和我说的事情吗？”
“b如呢？”
“b如就像我这样，每天遇到的趣事，或者不开心的事——”季聆悦鼓起勇气说，“这种单方面的输出有时候会让我有点不安，如果可以的话，我也想听主人的一天是怎么度过的。”
或许是从小受到的教育使然，她并不习惯只有自己一个人在分享，顾之頔却只能做那个倾听者