已经被标记过的区域。
他端着餐盘，找了一个角落坐下。
对面的位置很空。
有人经过，却没有坐下。
不是因为没位子。
而是因为——
没有必要。
那一刻，他第一次清楚地意识到一件事。
处分不是惩罚。
内容未完，下一页继续阅读 而是重新定位。
他没有被赶走。
也没有被禁止上课。
他只是被放在了一个
不再参与任何路线的位置。
下午的课，他开始变得「多余」。
老师提问时，会刻意避开他的方向。
需要人帮忙时，也不会再叫他。
不是不信任。
而是——
内容未完，下一页继续阅读 不想承担风险。
放学後，他站在校门口。
看着其他人三三两两地离开。
讨论作业、社团、周末。
那些话题，他听得见。
却已经没有被包含在内。
那天回家的路，b平常长。
不是距离。
而是时间。
晚上，他坐在房间里，灯没有开。
内容未完，下一页继续阅读 窗外的光斜斜照进来。
他没有拿出笔记本。
也没有碰玲珑戒。
只是坐着。
第一次，真正什麽都不做。
就在那样的静默里，他忽然明白了一件事。
如果继续这样下去，
他不会被赶走。
他只会慢慢地——
被消耗完所有「存在感」。
内容未完，下一页继续阅读