起头，他正好是第三组的第三个，五个人里中间的那个。也就是说这次他要一个人唱完两段主歌+桥段+副歌。时元和于立果也有点担心的看了他一眼。
但是刘老师在上面已经喊了开始，前两个人已经开始唱了起来，现在想什么都没用了，只能赶紧收敛心神，专心的听第一组的词，准备自己的唱段。
三组唱完，刘老师手里的a4纸透过灯光能模模糊糊地看见上面写了不少字。
放下笔，刘老师开始逐一说问题：
“第一组的一、五；第二组的第四个；第三组的一，四。你们的音准还要再练，跑调太多。”人不多，扫一眼就能知道老师说的是谁，自己是什么位置心里也门清儿，因此刘老师每说到一个人，那个人心里不自觉的就打个紧然后记下自己的问题。
“第一组的第一、三、四，第二组的二、三、四、六，第三组的二、四、五，气息控制太弱，气太浮，第三组的最后一个，带的你音色都飘了。”
“第三组第三个，发声咬字部位不统一？，继续做呼吸练习，唱歌的时候放松。算是有点进步，也还差得远。”说到最后刘老师好像有点口干舌燥了，说完最后一个问题，摸过保温杯喝了口水。
内容未完，下一页继续阅读 练习生们却听到最后一句算的上夸奖的话一惊，都忍不住开始扭头去找被刘老师夸奖的人。
江翰飞也是一愣，扭头又数了数，确认这第三组的第三个的确是他，有点茫然。
这好像是他在这儿练习了快一个月的所有课程里，听到的第一句应该算的上是正面的评价。还是来自他觉得肯可能对他印象不太好的课程老师。
其他练习生要是知道江翰飞的想法，估计想要使劲儿晃晃他把他摇醒怒吼：你还想要多少啊？
他们看他的眼神里羡慕嫉妒都快溢出来了，就连旁边的时元和于立果都羡慕的看着他。
前面的刘老师看着其他人扭头去看傻愣愣的江翰飞，又借着喝水垂着眼睛笑了笑。盖上瓶盖，拉平嘴角，食指敲了两下钢琴唤回练习生们的注意力，开始给他们讲解这首歌每一句正确的唱法。
练习生们被拉回关注，因为被直接指出了自己存在的问题，又有被夸了的人在，所有人都先收敛了复杂的心情竖着耳朵听，打定注主意学学好歌，也要进步进步。
一节课两个小时过去，刘老师没再夸谁，骂的人倒是一摞一摞的，恢复到了日常的模式。课后等刘老师走出音乐训练室，江翰飞听见不少人松口气的声音。
其实除了刘老师，其他培训